SESIÓN 2. MALABARES

En la sesión número dos, hemos empezado con la unidad didáctica de los malabares. Para ello, trabajamos la cascada u ocho, explicada en una entrada anterior:

 http://educacionfisicajamilena.blogspot.com.es/2017/04/malabares.html

Además, el profesor nos dio una hoja donde aparecen explicadas las 7 capacidades coordinativas:

Para que una actividad tenga el 100% de grado de coordinación, tiene que tener las 7 capacidades. Sin embargo, el malabarismo es una actividad en la que solo se trabajan las 5 primeras.